为进一步提高我院辅导员团队识别和应对学生心理危机的能力，10月16日下午，我院学生处组织开展了《大学生心理危机的识别与干预》专题讲座。本次讲座由安阳工学院心理健康教育中心吴青枝教授主讲，学院领导及全体辅导员参加培训。
培训开始，吴青枝通过“雨点变奏曲”的互动预热方式，让辅导员老师们迅速融入到本次培训当中。本次讲座中，吴青枝就“大学生心理健康标准”“何为心理危机”“常见干预对象及工作策略”“心理危机干预内容”“有关危机后干预”等问题进行了全面而详细的阐述，并且从本人亲自参与处理的危机案例出发，向大家传授自己是如何化解学生心理危机，帮助学生尽快降低心理风险，恢复心理平衡的经验。讲座内容详实，互动性强，既有法理支撑，又贴近工作实际。同时，她还针对不同危机等级提出了心理危机识别的方法和危机干预的原则，帮助辅导员老师通过具体可操作的线索及时识别潜在危机，科学有效地给予学生更多的关注和帮扶。
讲座中，吴青枝深入浅出地讲解了大学生常见的心理问题类型、表现形式以及形成原因。辅导员们认真聆听、积极互动，进一步提升了对学生心理状态的敏感度。吴青枝强调，危机识别是干预的前提。辅导员们学习了如何从学生的日常行为、情绪变化、社交互动等方面捕捉细微的信号，及时发现潜在的心理困扰。这不仅需要专业知识，更需要辅导员们的耐心与细心，真正走进学生的内心世界。
同时，吴青枝还重点介绍了一系列科学有效的干预方法和策略。从建立信任的沟通技巧，到提供及时的情感支持；从引导学生进行积极的自我认知调整，到协同各方资源，鼓励学生积极进行心理咨询和治疗，为学生提供全面的帮助，每一个步骤都至关重要。
最后，吴青枝重点讲解家校联动过程中存在的一些法律问题。吴青枝以法律条例结合实际案例，向辅导员们介绍如何正确合理地运用法律条例辅助推进心理工作，促进家校沟通，校医联动，知法用法，用法律与伦理保障同学们的权益。心理危机的识别与干预是学校心理健康教育工作的重要组成部分，心理问题的复杂性、危机情况的急迫性也让该项工作成为心理健康教育工作中的难点问题。
此次专题讲座，进一步提高了我院辅导员队伍心理危机识别和处理的应急能力，强化了心理健康工作的服务意识，为今后更好地展开工作打下了坚实的基础，对学院营造和谐安全的心理健康氛围具有积极意义。
